Курсы подготовки к ЦЭ/ЦТ по предмету «История Беларуси в контексте всемирной истории» на 2026/2027 учебный год: онлайн и очно (г. Гомель), для 10–11 классов, с актуальной информацией расписанием, форматом занятий и контактами.
Политическая сфера общества и Беларусь в мировом сообществе. Вариант 2
Часть А — 12 заданий. Часть В — 34 задания. В заданиях с множественным выбором — не более трёх правильных ответов.
ЧАСТЬ А
А1. Способность осуществлять свою волю и воздействовать на других называется:
А2. Деятельность по организации общественной жизни для достижения целей — это:
А3. Кто является субъектом власти?
А4. Лидер, стремящийся сохранить общество в существующем состоянии:
А5. Функция политической системы, связанная с обменом информацией:
А6. Какое право относится к монопольным полномочиям государства?
А7. Форма правления, где органы власти формируются на срок:
А8. Режим полного контроля государства над основными сферами жизни:
А9. Идеология, провозглашающая свободу личности высшей ценностью:
А10. Перемещение человека в другую страну называется:
А11. Возвращение человека на историческую родину:
А12. Главная международная организация по поддержанию мира:
ЧАСТЬ В
В1. Способность политического лидера вести за собой последователей называется политическим:
В2. Лицо или группа, от которых исходит властное воздействие, являются:
В3. Выберите три средства достижения подчинения.
В4. Фамилия древнегреческого философа, связанного с понятием «политика»:
В5. Установите соответствие между политической ролью и характеристикой.
А) избиратель; Б) депутат; В) член партии; Г) профессиональный политик 1. работает в представительном органе; 2. политика как профессия; 3. голосует; 4. участвует в политической организации.
В6. Реальная способность проявлять себя в политике — политический:
В7. Поведение человека в политике в соответствии со статусом — политическая:
В8. Установите соответствие между функцией и примером.
А) целеполагание; Б) интеграция; В) коммуникация; Г) контроль 1. проверка законодательства; 2. приоритеты развития; 3. объединение граждан; 4. передача информации населению.
В9. Совокупность институтов, идей, норм и взаимодействий власти и общества — политическая:
В10. Выберите три элемента политической системы.
В11. Фамилия учёного, создавшего типологию лидерства:
В12. Последовательность форм совместной жизни по Аристотелю.
1. община; 2. государство; 3. семья.
В13. Особая организация власти с системой органов и должностных лиц:
В14. Выберите три признака государства.
В15. Год публикации «Левиафана»:
В16. Соответствие между устройством и характеристикой.
А) унитарное; Б) федерация; В) конфедерация 1. союз самостоятельных государств; 2. единое государство; 3. союзное государство из образований.
В17. Верховенство власти внутри страны и независимость вовне — государственный:
В18. Организованная группа, стремящаяся участвовать во власти — политическая:
В19. Выберите три признака политической партии.
В20. Совокупность политических взглядов и идей — политическая:
В21. Соответствие между идеологией и положением.
А) либерализм; Б) консерватизм; В) социализм; Г) национализм 1. традиции; 2. интересы нации; 3. свобода личности; 4. равенство и солидарность.
В22. Перемещение со сменой места жительства — миграционная:
В23. Выезд из страны для проживания в другом государстве:
В24. Въезд в страну для проживания:
В25. Выберите три вида миграции.
В26. Индекс человеческого:
В27. Соответствие между показателем ИЧР и характеристикой.
А) продолжительность жизни; Б) продолжительность обучения; В) доход на душу 1. материальный уровень; 2. долголетие; 3. образование.
В28. Фамилия Махбуба уль-:
В29. Год разработки ИЧР:
В30. Развитие без ущерба будущим поколениям называется:
В31. Дата принятия Повестки-2030:
В32. Выберите три направления устойчивого развития.
В33. Количество Целей устойчивого развития:
В34. Соответствие между организацией и направлением.
