§ 20. Медиакультура современного общества

Что такое медиа

Медиа — совокупность информационных средств и способов, служащих для передачи конкретной аудитории сообщения в определённой форме. К медиа относятся пресса, радио, кинематограф, телевидение, компьютерные игры, Интернет и другие каналы.

Медиа как посредник

Слово media в широком смысле означает «посредник». Одним из первых этот термин для обозначения средств передачи и распространения информации использовал канадский исследователь Маршалл Маклюэн. В книге «Понимание медиа: внешние расширения человека» (1964) он утверждал, что медиа буквально расширяют слух, зрение и осязание человека, позволяя ему мгновенно быть повсюду.

Старые медиа

Книги, газеты и журналы передавали текст и статическое изображение. Радио добавило звук, а кино и телевидение соединили динамическое изображение, текст и звук. Каждое следующее медиа дополняет возможности предыдущих.

Новые медиа

Компьютеры, Интернет и социальные сети сделали передачу информации быстрой, интерактивной и доступной множеству пользователей. Новые медиа не отменили прежние, а объединили и дополнили их возможности.

Медиатекст

Медиатекст — сообщение, созданное в определённом виде и жанре медиа. Им может быть телевизионный репортаж, газетная статья, онлайн-трансляция, пост в блоге, документальный или художественный фильм.

Месседж

Каждый медиатекст содержит главную идею или посыл, заложенный создателями. Например, реклама имеет цель не повеселить или просветить нас, а продать товар или услугу, поэтому её главная идея — «купи».

Культурные коды

Для понимания медиатекста необходимо знать используемые в нём знаки и правила. В кино такими кодами являются кадр, ракурс, план, монтаж, звук и цвет; их сочетание направляет восприятие зрителя.

Публичность и массовость

Приватное сообщение становится медиатекстом после публикации. Медиа способны почти мгновенно доставлять информацию большой аудитории, а создатели обычно ориентируются на определённую целевую группу.

Медийность

Способ создания сообщения зависит от канала передачи. Печатное издание использует письменную речь, шрифты и иллюстрации; радио — голос и звук; телевидение — видеоряд; Интернет может объединять все эти средства.

Медиа не равны реальности

Медиа обеспечивают комплексное видение мира, включающее психологические, нравственные, эстетические и политические аспекты. Но представление о мире, полученное из медиа, может не совпадать с настоящим миром: медиа создают живую иллюзию, особый мир. Отбор фактов, способ их подачи, эмоциональное оформление и умолчания способны создать убедительную, но неполную или искажённую картину.

Понятие медиакультуры

Медиакультура — культура производства, передачи и восприятия информации, чтения, анализа, оценки и создания медиатекстов. Она включает не только технические навыки, но и нравственную и правовую ответственность.

Потребитель медиа

Грамотный потребитель умеет искать информацию, проверять её достоверность, критически оценивать содержание и безопасно распространять сведения с соблюдением нравственных и правовых норм.

Создатель медиаконтента

Современные гаджеты позволяют каждому публиковать тексты, изображения, аудио и видео. Создатель должен уметь обрабатывать информацию и отвечать за точность, содержание и последствия распространения собственного медиатекста.

Информационная перегрузка

За месяц современные медиа производят столько информации, сколько человек XVII в. не получал за всю жизнь. Если в XX в. информацию нужно было уметь добывать, то в XXI в. прежде всего необходимо уметь фильтровать и ставить барьеры для избыточной информации и фейков (ложной информации). Большой объём сообщений затрудняет выбор важного и создаёт условия для быстрого распространения фейков.

Почему фейки трудно заметить

В социальных сетях достоверная и ложная информация часто размещаются рядом и выглядят одинаково убедительно. Отсутствие обязательной редакционной проверки снижает доверие к информации и требует самостоятельной проверки источников.

Стандарты качества медиаконтента

• полнота и точность передачи информации;
• оперативность;
• отделение фактов от мнений и комментариев;
• сбалансированность разных точек зрения;
• обязательная ссылка на источник.

Формирование картины мира

Медиапространство становится важным источником знаний. Оно определяет, какие события получают внимание, какие темы обсуждаются обществом и какие способы решения проблем воспринимаются как возможные.

Оценки и общественное мнение

Медиа выступают посредником, формирующим оценочные суждения, жизненные позиции и общественное мнение. Реакция массовой аудитории способна влиять на деятельность отдельных людей, организаций и государств.

Скрытое влияние

Под видом объективной информации могут распространяться коммерческие или политические сообщения. Пользователь попадает под влияние владельцев ресурсов, редакционной политики и способов отбора материалов.

Комфортный информационный мир

Выбирая только те источники, которые подтверждают привычные взгляды, человек создаёт удобную, но ограниченную картину событий. Ожидаемая информация начинает вытеснять альтернативные точки зрения и снижает объективность восприятия.

Википедия и другие справочные ресурсы

Даже справочные ресурсы не следует использовать как единственный источник: их часто редактируют извне для использования в разных целях. Википедия, основанная в 2001 г., создаётся добровольцами более чем на трёхстах языках, и практически каждый может внести вклад в её статьи. Возможность редактирования множеством авторов расширяет объём знаний, но требует проверки сведений, истории правок и сопоставления с другими источниками.

Двойственная роль медиа

Медиа могут усиливать ненависть и агрессию, но способны также способствовать развитию общества и межкультурному взаимодействию. Итог зависит от качества контента, целей его создателей и медиаграмотности аудитории.