Курсы подготовки к ЦЭ/ЦТ по предмету «История Беларуси в контексте всемирной истории» на 2026/2027 учебный год: онлайн и очно (г. Гомель), для 10–11 классов, с актуальной информацией расписанием, форматом занятий и контактами.
§ 10. Противоречия межличностных отношений — интерактивный урок
§ 10. Противоречия межличностных отношений. 9 класс Проект «Копилка историка»
Обществоведение · 9 класс

Конфликт возникает, когда ожидания, цели, интересы или действия людей вступают в противоречие. Важно различать участников, предмет и условия конфликта, понимать его динамику и искать решение, устраняющее саму проблему.

Конфликт всегда разрешается?
Подробный конспект

Пункты параграфа по отдельным составляющим

Материал объясняет причины, структуру и этапы конфликта, различия деловых, личностных и внутриличностных противоречий, а также способы их преодоления.

1

Понятие конфликта, его структура и динамика

От проблемной ситуации до поиска решения.

1.1

Проблема как противоречие

Проблема возникает, когда реальное положение дел не соответствует ожиданиям человека. Поэтому одна и та же ситуация может восприниматься людьми по-разному: многое зависит от целей, ценностей и отношения к происходящему.

1.2

Что такое конфликт

Конфликт — процесс возникновения, развития и разрешения противоречий, который выражается в противодействии людей и сопровождается негативными эмоциями по отношению друг к другу.

1.3

Причины конфликта

Основанием могут стать несовместимость целей, интересов или действий, чувство несправедливости, конкуренция за власть, имущество, внимание, признание или другие значимые блага.

1.4

Конкуренция и кооперация

КонкуренцияРеализация целей одного затрудняет или исключает достижение целей другого.
и
КооперацияДействия одного участника помогают другому достигать цели; сотрудничество снижает риск конфликтов.
1.5

Структура конфликта

УчастникиОппоненты — стороны противоречия; инициатор первым начинает конфликтные действия.
ПредметОсновное противоречие: власть, имущество, статус, ценности, язык, религия или другое значимое благо.
УсловияОбстоятельства, влияющие на развитие конфликта: место, состояние участников, их положение, присутствие посторонних.
Дополнительные участникиГруппа поддержки, подстрекатели и новые участники способны усиливать или ослаблять противостояние.
1.6

Виды по участникам

МежличностныйМежду двумя людьми.
ВнутригрупповойМежду участниками одной группы.
МежгрупповойМежду разными группами.
1.7

Скрытый период конфликта

1.8

Открытый период конфликта

1. ИнцидентПервое открытое столкновение сторон и попытка решить проблему силой.
2. ЭскалацияРезкое усиление борьбы, рост эмоционального напряжения и жёсткости действий.
3. БалансСтороны понимают, что силовое продолжение не даёт результата, но ещё не приступили к соглашению.
4. Поиск решенияПереход от противодействия к обсуждению условий прекращения конфликта.
1.9

Завершение и разрешение — не одно и то же

Открытая борьба может прекратиться из-за усталости, давления или вынужденной уступки. Но если основная проблемная ситуация не устранена, конфликт только затухает и снова становится скрытым.

Разрешение конфликта означает устранение или согласование самого противоречия, а не только прекращение ссоры.
Вывод по пункту 1: конфликт имеет причины, структуру и последовательность этапов; чем раньше стороны признают проблему и начинают диалог, тем легче избежать эскалации.
2

Деловые и личностные конфликты

Различия в причинах, процедурах и ответственности участников.

2.1

Деловой конфликт

Возникает в профессиональной или учебно-деловой деятельности из-за разногласий о целях, методах, распределении обязанностей, результатах или справедливости вознаграждения.

2.2

Как решается деловой конфликт

Открытое разногласие обычно выносится на рассмотрение руководителя или совещательного органа. Стороны должны аргументировать позицию с точки зрения общих задач организации.

2.3

Личностный конфликт

Связан с межличностными отношениями и не имеет заранее установленной обязательной процедуры разрешения. Его исход зависит прежде всего от самих оппонентов.

2.4

Третья сторона

Семейный психолог, педагог, медиатор или авторитетный знакомый может помочь услышать позиции и найти варианты решения, но предложенное соглашение остаётся добровольным.

2.5

Сравнение конфликтов

ДеловойПредмет связан с общей задачей; есть правила, руководство и обязательное решение.
ЛичностныйПредмет затрагивает чувства и отношения; решение строится на добровольной договорённости.
2.6

Аргументы вместо нападения

Полезно отделять проблему от личности: обсуждать конкретное действие и его последствия, а не навешивать ярлыки и унижать собеседника.

2.7

Переход к сотрудничеству

Сторонам важно определить общую цель, реальные интересы, возможные уступки и последствия каждого решения. Это переводит борьбу за победу в совместный поиск выхода.

2.8

Последовательность поиска решения

Остановить эскалацию Выслушать стороны Назвать предмет Найти интересы Согласовать решение
Критерий хорошего решения: оно устраняет основное противоречие, не унижает участников и может быть реально выполнено.
Вывод по пункту 2: деловые конфликты чаще регулируются формальными правилами, а личностные требуют добровольного диалога, доверия и готовности менять собственное поведение.
3

Внутриличностные конфликты и их преодоление

Противоречия между «хочу», «надо» и «могу».

3.1

Что такое внутриличностный конфликт

Это переживаемое человеком противоречие с самим собой, которое затрагивает его мотивы, ценности, роли, возможности и самооценку.

Хочу
Надо
Могу
3.2

Основные виды

МотивационныйСтолкновение различных желаний, интересов и потребностей, которые нельзя удовлетворить одновременно.
НравственныйПротиворечие между желанием и долгом; нарушение убеждений вызывает чувство вины и муки совести.
Нереализованных желанийСтолкновение мечты с действительностью, которая не позволяет её осуществить.
РолевойНевозможность одновременно выполнить несколько важных социальных ролей.
АдаптационныйНесоответствие требований окружающей среды реальным возможностям человека.
Неадекватной самооценкиПереоценка или недооценка своих способностей и ограничений, нежелание принять себя.
3.3

Принятие себя

У каждого человека есть достоинства и недостатки. Адекватное самопринятие и самоирония помогают уменьшать внутреннее напряжение и не превращать отдельную неудачу в отрицательную оценку всей личности.

3.4

Реалистичные цели

Цели должны соответствовать возможностям и условиям. Заведомо недостижимые требования усиливают разочарование, а слишком низкие не способствуют развитию.

3.5

Расстановка приоритетов

Невозможно одновременно преуспеть во всём. Важно определить главное, распределить время и ресурсы, а при изменении обстоятельств быть готовым корректировать планы.

3.6

Эмпатическое слушание

Близкий человек может помочь не готовым советом, а внимательным пониманием переживаний, сочувствием и возможностью безопасно высказать сомнения и тревоги.

3.7

Способы преодоления

Осознать противоречиеЧётко назвать, какие мотивы, роли или ценности столкнулись.
Оценить себя реалистичноУчитывать сильные стороны, ограничения и реальные условия.
Выбрать приоритетОпределить, что важнее именно сейчас и от чего можно временно отказаться.
Составить гибкий планРазделить решение на шаги и допускать корректировки.
Обратиться за поддержкойПоговорить с другом, родителем, педагогом или специалистом.
Важно: не оставаться наедине с тяжёлыми переживаниями и не считать обращение за помощью признаком слабости.
Вывод по пункту 3: внутриличностный конфликт уменьшается, когда человек понимает свои мотивы, принимает реальные возможности, расставляет приоритеты и получает поддержку.
Противоречие Осознание Диалог Решение
Словарь

Термины из учебника

Проблема

Противоречие между ожидаемым или должным положением дел и реальной ситуацией.

Конфликт

Процесс возникновения, развития и разрешения противоречий, сопровождающийся противодействием и негативными эмоциями.

Оппоненты

Основные стороны конфликта, между которыми существует противоречие.

Инициатор

Сторона, первой начавшая открытые конфликтные действия.

Предмет конфликта

Основное противоречие, по поводу которого стороны вступают в противоборство.

Условия конфликта

Совокупность обстоятельств, влияющих на развитие и разрешение противоречия.

Инцидент

Первое открытое столкновение сторон и попытка решить проблему в свою пользу.

Эскалация

Резкое усиление борьбы и эмоционального напряжения участников.

Конкуренция

Взаимодействие, при котором достижение цели одним затрудняет достижение цели другим.

Кооперация

Сотрудничество, при котором действия участников помогают достижению общих или взаимосвязанных целей.

Внутриличностный конфликт

Противоречие человека с самим собой, затрагивающее мотивы, ценности, роли и самооценку.

Эмпатическое слушание

Понимающее и сочувственное слушание переживаний другого человека.

Ориентиры

Происхождение понятия и поколения

Понятие

Лат. conflictus

Слово означает «столкнувшийся» и подчёркивает противодействие сторон.

Современность

Конфликты рассматриваются не только как разрушительное столкновение, но и как сигнал о противоречии, которое необходимо осознать и решить.

Периоды поколений из задания учебника

Бэби-бумеры1944–1963 гг.
Поколение X1964–1983 гг.
Поколение Y1984–2000 гг.
Поколение Z2001 г. и позднее.
Главное

Основные выводы

Конфликт начинается с противоречия между ожиданиями, целями, интересами или действиями людей.
Структура конфликта включает участников, предмет и условия, а дополнительные участники могут усиливать противостояние.
Конфликт проходит скрытый и открытый периоды; ранний диалог помогает не допустить эскалации.
Прекращение открытой борьбы ещё не означает разрешение, если основная проблемная ситуация не устранена.
Внутриличностные противоречия преодолеваются через самопринятие, реалистичные цели, приоритеты, гибкое планирование и поддержку.
Материалы к уроку

Откройте дополнительные материалы

Презентация и ментальная карта открываются в новой вкладке.

Самопроверка

Тест: 10 вопросов

Нажмите, чтобы развернуть все вопросы сразу.

1Что такое конфликт?
2Какой тип взаимодействия способствует достижению целей друг друга?
3Что является предметом конфликта?
4Как называется первое открытое столкновение сторон?
5Что происходит на этапе эскалации?
6Когда конфликт нельзя считать разрешённым?
7Чем деловой конфликт отличается от личностного?
8Какой конфликт связан с противоречием между желанием и долгом?
9Что помогает преодолеть внутриличностный конфликт?
10Что такое эмпатическое слушание?
0 из 5 баллов
Выберите ответы и нажмите «Проверить».
Проект "Копилка историка"
Made on
Tilda