§ 1. Уникальность человека — интерактивный урок
◉
§ 1. Уникальность человека. 9 класс Проект «Копилка историка»
Обществоведение · 9 класс

Человек соединяет в себе природное и социальное начала. Его личность, сознание, речь и способность к целенаправленной деятельности формируются в обществе.

Человек может быть человеком только среди людей?
Подробный конспект

Пункты параграфа по отдельным составляющим

Каждый пункт разделён на короткие смысловые карточки для последовательного изучения и повторения.

1

Биологическое и социальное в человеке

Природные задатки и роль общества.

1.1

Человек как часть живой природы

Человек разумный (Homo sapiens) — неотъемлемая часть живой природы. Как любой биологический организм, он обладает саморегуляцией и обменивается с окружающей средой веществами, энергией и информацией.

1.2

Организм и нервная система

Нервная система объединяет рецепторы, нервные волокна и мозг. Она принимает и перерабатывает информацию, помогая управлять поведением.

1.3

Психика человека и животных

Психика присуща только сложноорганизованным организмам с рецепторами и нервными волокнами; у растений её нет. Она помогает регулировать поведение и повышает шансы на выживание. Хищные птицы, собаки, слоны, дельфины и высшие приматы могут накапливать индивидуальный опыт.

1.4

Особенность человеческой психики

Главная особенность человека — особая психика. Одна из высших психических функций мозга — мышление; его результаты становятся доступны другим людям благодаря устной и письменной речи. Схема «мысль — слово — действие — результат».

1.5

Речь, общение и труд

Речь и общение — передача звуками информации от человека к человеку, общение посредством языка. Труд — деятельность, направленная на удовлетворение потребностей, создание техники, преобразование окружающего мира и самого себя.

1.6

Опыт детей-маугли

Виктор, найденный в конце XVIII в. в лесу на юге Франции после длительной изоляции, освоил лишь некоторые навыки общения и отдельные слова. Попытки вернуть таких детей в общество оказались неудачными.

1.7

Социализация делает человека членом общества

Человеком нас делает то, что мы приобретаем от других людей и общества. Социализация — процесс приобретения человеческим индивидом навыков, необходимых для полноценной жизни в обществе. Её источники — семья, школа, друзья, университет, Интернет, искусство, литература.

Вывод по пункту 1: человек рождается биологическим существом, а речь, нормы и сознательная деятельность формируются в обществе.
2

Индивид, личность, индивидуальность

Как человек становится личностью.

2.1

Что дано человеку от рождения

От рождения человек имеет врождённые особенности: цвет глаз и волос, пол, телосложение. Строение тела обусловливает прямохождение, структура мозга — развитие интеллекта, строение кисти — использование сложных орудий труда.

2.2

Индивид

Индивид (от лат. individuum — неделимый) — отдельно взятый человек как носитель определённых биологических свойств и качеств. Человек появляется на свет как индивид.

2.3

Путь к личности

Чтобы стать личностью, человек учится общаться, соблюдать нормы и осмысленно действовать. Постепенно он принимает ответственность за решения.

2.4

Личность

Личность — человек, обладающий совокупностью социальных и духовных качеств, приобретённых им в процессе возрастного развития и социализации.

2.5

Основные признаки личности

  • усваивает нормы и правила общества;
  • самостоятельно принимает решения;
  • отвечает за них перед обществом;
  • участвует в жизни общества, вносит вклад в его развитие.
2.6

Индивидуальность

Индивидуальность — отличительные биологические, психологические и социальные качества человека, а также его жизненный опыт; то, что выделяет человека из среды. Она проявляется в поведении, отношениях с людьми, результатах деятельности.

2.7

Жизненный опыт и неповторимость

События, трудности и нравственный выбор формируют уникальный жизненный путь. Василь Быков выразил пережитый военный опыт в литературе.

2.8

Почему клонирование не создаёт такую же личность

Клонирование — получение генетически идентичных или почти идентичных организмов. Клонирование клеток и тканей в научных и медицинских целях разрешено, любые попытки клонирования людей запрещены. Генетическое сходство не создаёт одинаковой личности: её жизненный опыт неповторим.

Вывод по пункту 2: индивидом рождаются, личностью становятся, а индивидуальность отражает неповторимый опыт.
3

Сознание и самосознание

Понимание мира и самого себя.

3.1

Что такое сознание

Сознание — присущая человеку способность воспроизводить действительность в мыслях и образах, понимать происходящее и выстраивать на этой основе своё поведение. Оно удерживает связь между миром и действиями человека.

3.2

Три вопроса сознательного действия

Сознательное действие начинается с трёх вопросов: что происходит, как к этому относиться и как поступать.

3.3

Активность сознания

Благодаря активности сознания картина мира разделяется по степени значимости: более важное выходит на передний план, менее значимое отодвигается на периферию.

3.4

Направленность сознания

Сознание направлено на значимое: интересная книга помогает на время забыть о плохом самочувствии, весёлый фильм — отвлечься от грустных мыслей.

3.5

Самонаблюдение

Самонаблюдение — направленность сознания на исследование нас самих: наших переживаний, самочувствия, состояния, мыслей.

3.6

Критичность

Критичность — способность оценить себя и своё состояние по определённым критериям, в простейшем виде — осознавать различие между «хорошим» и «плохим». В этом помогают идеалы и ценности личности.

3.7

Самосознание

Самосознание — осознание человеком самого себя. Это важный процесс, обеспечивающий единство, целостность и постоянство личности.

3.8

Самосознание зрелой личности

Самосознание строго индивидуально, оценкам присуща доля субъективности. Умение критически оценивать себя и своё отношение к другим людям — важная черта зрелой личности.

Вывод по пункту 3: сознание помогает понимать мир, а самосознание — оценивать себя и свои поступки.
Индивид → Социализация → Личность → Индивидуальность
Словарь

Основные термины

Homo sapiens

Человек разумный — биологический вид, к которому относится современный человек.

Психика

Способность человека или животного субъективно отображать события объективной реальности для ориентации и взаимодействия со средой.

Социализация

Процесс приобретения человеческим индивидом навыков, необходимых для полноценной жизни в обществе.

Индивид

Отдельно взятый человек как носитель определённых биологических свойств и качеств.

Личность

Человек, обладающий совокупностью социальных и духовных качеств, приобретённых в ходе возрастного развития и социализации.

Индивидуальность

Отличительные биологические, психологические и социальные качества человека, а также его жизненный опыт; неповторимость, уникальность и своеобразие опыта конкретной личности.

Сознание

Способность воспроизводить действительность в мыслях и образах, понимать происходящее и на этой основе выстраивать поведение.

Самосознание

Осознание человеком самого себя, обеспечивающее единство, целостность и постоянство личности.

Клонирование

Процесс или технология получения генетически идентичных либо почти идентичных организмов — клонов.

Речь и общение

Процесс передачи звуками информации от человека к человеку, общение людей посредством языка.

Ориентиры и примеры

Даты и личности

Временные ориентиры

Конец XVIII в.

На юге Франции был найден живший в изоляции мальчик, получивший имя Виктор. Попытки полностью вернуть его к жизни в обществе оказались неудачными.

XX в.

Произведения Василя Быкова, посвящённые нравственному выбору человека в драматических обстоятельствах, стали классикой литературы XX века.

Личности, упомянутые в параграфе

Виктор Мальчик, найденный в конце XVIII века на юге Франции после длительной изоляции от общества.
Редьярд Киплинг Британский писатель, автор «Книги джунглей»; по имени Маугли детей, выросших вне общества, стали называть «детьми-маугли».
Василь Быков Белорусский писатель, изображавший нравственный выбор человека в тяжёлых обстоятельствах войны.
Винсент Ван Гог Нидерландский художник; его автопортрет — пример отражения самосознания личности.
Александр Исачёв Белорусский художник; его автопортрет — пример отражения самосознания личности.
Фрида Кало Мексиканская художница; её автопортреты — пример отражения индивидуальности и самосознания.
Главное

Основные выводы

В человеке неразрывно соединены биологическое и социальное начала: природных задатков недостаточно без жизни и развития в обществе.
Речь, мышление, сознательная деятельность, нормы поведения и ответственность формируются в процессе общения, обучения и социализации.
Индивидом человек рождается, личностью становится, а индивидуальность проявляется в неповторимом сочетании его качеств и жизненного опыта.
Сознание помогает понимать мир и выбирать действия, а самосознание — оценивать самого себя, свои поступки, переживания, ценности и цели.
Даже генетически одинаковые организмы не имели бы одинаковой личности, потому что личность и индивидуальность зависят не только от наследственности, но и от социализации и уникального жизненного пути.
Материалы к уроку

Откройте дополнительные материалы

Презентация и ментальная карта открываются в новой вкладке.

Самопроверка

Тест: 10 вопросов

Нажмите, чтобы развернуть все вопросы сразу.

1Что относится к социальным качествам человека?
2Что показывают истории реальных детей-маугли?
3Что такое психика?
4Как называется процесс приобретения навыков для полноценной жизни в обществе?
5Кто такой индивид?
6Какой признак соответствует личности?
7Что лучше всего раскрывает понятие «индивидуальность»?
8Какие три вопроса помогают человеку осознать происходящее?
9Что такое самосознание?
10Можно ли с помощью клонирования полностью воспроизвести личность?
0 из 10 баллов
Выберите ответы и нажмите «Проверить».
Проект "Копилка историка"
↑
Made on
Tilda