Онлайн-платформа по решению тестов по истории Беларуси в контексте всемирной истории (1500 вопросов и 44 варианта) и обществоведению (836 вопросов и 22 варианта) для подготовки к ЦЭ/ЦТ! В т.ч. и тест-аналоги РЦЭ!
ИСТОРИЯ БЕЛАРУСИ В КОНТЕКСТЕ ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ

§ 39. Мир в конце ХХ — первой четверти ХХІ в.

Краткий конспект, основные даты и термины, презентации, тесты, видео, ментальные карты, ответы на вопросы
План урока
Текстовый материал
  • Краткий конспект
  • Основные даты, термины и личности
  • Текст параграфа
  • Ответы на вопросы из учебника
Видеоролик
Презентация
Тест по теме
Дополнительный материал

1991 г. – распад СССР

Последствия распада СССР
  • После распада СССР в 1991 году завершилась «холодная война», и мир перешел к однополярному устройству под доминированием США.
  • НАТО расширилось на восток, включив бывшие соцстраны и Прибалтику, а страны Восточной Европы интегрировались с ЕС.
  • Украина, Беларусь и Казахстан передали ядерное оружие России, отказавшись от него.
  • На постсоветском пространстве обострились конфликты (Приднестровье, Карабах, Абхазия, Южная Осетия, Таджикистан) и проблемы этнических меньшинств.
  • 15 новых независимых государств стали субъектами мировой политики, а Россия, как правопреемница, сохранила значительный потенциал, но ослабла из-за потери территорий и союзников.
Содружество Независимых Государств (СНГ)
Глобализация - процесс всемирной экономической, политической, культурной и религиозной интеграции и унификации
  • Термин «глобализация» широко используют с конца 1980‑х гг.
  • Массовое применение этого понятия связано с резким ускорением технологического прогресса, ростом влияния транснациональных корпораций и усилением международных связей
  • После окончания «холодной войны» этот процесс стал более интенсивным
  • Глобализация содержит в  себе острые противоречия

Плюсы глобализации

  • Способствует развитию международного разделения труда и  специализации стран на производстве определенных товаров и услуг
  • Приводит к снижению издержек и цен на товары и услуги
  • Способствует развитию новых технологий и улучшению качества товаров и услуг
  • Облегчает распространение информации и  образовательных ресурсов, повышая общий уровень образования и  знаний
  • Способствует взаимодействию между различными культурами и  народами

Минус глоболизации

  • Усиливает зависимость одних стран от других, создает риски утраты культурной самобытности, углубляет социальное неравенство между государствами и  внутри них
  • Крупные транснациональные корпорации и международные организации получили огромную власть, подчас превосходящую влияние отдельных государств
Цифровизация
Цифровизация - •массовое внедрение цифровых технологий во все сферы жизни. С  одной стороны, это дает новые возможности: онлайн-­образование, электронные услуги, доступ к  информации. С  другой  — приводит к  росту контроля над обществом
  • Глобализация и цифровизация способствует распространению западных ценностей под видом универсальных, однако западный взгляд на права человека, свободу личности и  толерантность вызывает неоднозначную реакцию в мире
  • Глобализация вынуждает государства защищать свои национальные интересы, культуру и суверенитет
Постиндустриальное общество - •общество, в экономике которого преобладает инновационный сектор с высокопроизводительной промышленностью, индустрией знаний, с высокой долей в ВВП высокотехнологичных и инновационных услуг, а также более высокой долей населения, занятого в сфере услуг
  • В постиндустриальном обществе на первое место выходят знания, новейшие технологии, информация
  • Для него характерны уменьшение роли промышленности в экономике и возрастание значения сферы услуг
  • Самыми высокими темпами развиваются отрасли промышленности, активно использующие новейшие научные разработки: электро‑техническая, авиакосмическая, химическая, транспортное машиностроение
  • В  постиндустриальном обществе ключевое значение приобретает образование
Однополярный мир
  • После распада СССР в  1991  г. и  окончания «холодной войны» наступил период, который историки и  политологи назвали однополярным миром  — системой, где ведущую роль играла одна держава  — Соединенные Штаты Америки
  • В  1990–2000‑е гг. США стали активно вмешиваться в  политические процессы в  различных регионах
  • Американская модель демократии, рыночной экономики и культурных стандартов распространилась по всему миру через глобальные средства массовой информации, технологии и организации
Формирование многополярного мира
  • В начале XXI в. начал формироваться многополярный мир, при котором несколько стран и региональных объединений оказывают влияние на глобальную политику и  экономику
  • Китай в первой четверти XXI в. является крупнейшей экономикой мира по паритету покупательной способности
  • Россия, опираясь на богатые природные ресурсы, оборонный потенциал и активную внешнюю политику, настаивает на многополярном подходе к мировой безопасности
  • Индия, обладая самым большим количеством на‑ селения, растущей экономикой и  стратегическим положением, также усиливает свои позиции
  • Все большую роль в  региональной и  мировой политике играют Иран, Турция, Бразилия, ЮАР и другие страны
БРИКС
ШОС
•«Цветные революции» - это форма политической борьбы, направленная на смену власти в  государствах под прикрытием демократической риторики при активном внешнем вмешательстве.
  • Во второй половине 1990‑х  — начале 2000‑х гг. в  ряде стран произошли государственные перевороты под лозунгами демократизации, борьбы с коррупцией, защиты прав человека и  с  призывами сближения с  Западом
  • Их движущими силами были не большие социальные группы, а  малые оппозиционные структуры, стремившиеся стать новой политической элитой
  • Термин «цветная революция» получил распространение после событий в  Югославии в  2000  г., когда в  результате массовых протестов был свергнут Президент Слободан Милошевич
  • Подобный сценарий повторился и  в  ряде других стран
  • Например, «революция роз» в Грузии (2003 г.), «оранжевая революция» в  Украине (2004  г.), «тюльпановая» в Киргизии (2005 г.), евромайдан в Украине (2014  г.).
  • По разным оценкам, с  2000‑х гг. попытки или успешные «цветные революции» произошли более чем в 30 странах мира, включая регионы Балкан, Закавказья, Центральной Азии, Ближнего Востока и Северной Африке
Характер цветных революций
  • Их главной целью была смена руководства, которое, по мнению организаторов, не соответствовало «демократическим стандартам» и  препятствовало сближению с  Западом
  • Ключевую роль в  подготовке и  проведении «цветных революций» играли внешние силы — международные организации, оказывавшие финансовую, организационную и  информационную поддержку
  • В  «цветных революциях» широко использовали технологию ненасильственных протестов («живые цепи», возложение цветов, пение, шествия)
  • Но как только протесты становились массовыми, они переходили в  насильственную фазу
  • В  некоторых странах (Грузия, Украина) «цветные революции» завершились приходом к власти прозападных сил. В  других (Сирия, Ливия, Египет) они при‑ вели к гражданским войнам, хаосу, разрушению государственности
Краткий конспект (PDF)
Основные термины, даты, личности
Текст параграфа
С сайта национального образовательного портала adu.by
Презентация по теме урока!
Made on
Tilda