Проект "кОПИЛКА ИСТОРИКА"

Раннее Новое время

Беларусь и мир в период Раннего Нового времени. Речь Посполитая

Google Play App Store

1500 вопросов и 44 варианта для подготовки к ЦЭ по ИБВВИ!

План блока

Теоретическая часть

Видеоматериалы

.

Дополнительный материал

Схемы и картосхемы
Таблицы
Краткие конспекты

Тестовые задания

Очень краткий конспект параграфов раздела

1. Великие географические открытия и начало европейского колониализма
Основные понятия:

Великие географические открытия (конец XV — середина XVII в.) — важнейшее явление в истории человечества
Колониализм — система господства группы развитых государств Западной Европы над остальным миром, начиная с XVI в.

Причины Великих географических открытий:

Поиск новых торговых путей в Индию и Китай
Стремление к расширению рынков сбыта европейских товаров
Захват ресурсов и богатств
Идея распространения христианства
Ухудшение условий торговли со странами Востока

Предпосылки:

Возросшая мобильность населения
Создание централизованных государств
Прекращение Реконкисты
Накопление географических знаний
Развитие мореплавания и кораблестроения

Последствия:

Начало формирования глобальной торгово-экономической системы
Создание «торгового треугольника» между Европой, Африкой и Америкой
Начало эпохи европейского колониализма (до середины XX в.)
Негативные последствия для коренных народов колонизированных территорий

2. Создание колониальных империй
Основные колониальные империи:

Метрополия	Колонии	Период захвата
Испания	Центральная и Южная Америка, Филиппины	XVI в.
Португалия	Бразилия, Ангола, Мозамбик	XVI в.
Нидерланды	Юго-Восточная Азия, юг Африки	XVII в.
Англия	Северная Америка, Индия	XVI-XVIII вв.
Франция	Индия, Северная Америка, Гаити	XVII в.

Особенности колониального управления:

Принцип «метрополия — колония»
Метрополия управляла завоеванными территориями в своих интересах
Эксплуатация трудовых ресурсов и природных богатств
Негативные последствия для колоний, выгоды для метрополий

3. Основные последствия европейского колониализма
Для завоевателей:

Обогащение европейских государств
Стимулирование экономического развития и технологического прогресса
Создание источников сырья и рынков сбыта

Для коренных народов:

Угнетение и эксплуатация коренного населения
Возникновение работорговли
Истребление значительной части коренного населения Америки
Принудительное принятие европейских культурных ценностей

Глобальные последствия:

Контакт различных цивилизаций
Формирование мировой экономической системы
Культурный обмен
Распространение новых технологий и знаний

1. Формирование абсолютизма
Абсолютизм — форма правления, при которой монарх обладает неограниченной властью.
Причины установления абсолютизма:

Необходимость контроля над обширными территориями
Формирование бюрократической прослойки общества
Потребность в централизованной власти
Колониальные завоевания

Особенности:

Монарх — единственный источник власти
Не подчиняется никаким законам, кроме божественного
Пример: Людовик XIV во Франции («Государство — это я!»)
В России — при Петре I

2. Особенности военных конфликтов в Новое время
Изменения в характере войн:

Переход от наемничества к постоянным национальным армиям
Совершенствование огнестрельного оружия
Мобилизация ресурсов всего государства
Войны за колонии и торговые пути

Крупные военные конфликты:

Война Нидерландов против Испании
Семилетняя война
Война за испанское наследство
Тридцатилетняя война (1618-1648)

3. Тридцатилетняя война и ее влияние
Причины:

Религиозные противоречия между католиками и протестантами
Австро-французское соперничество за гегемонию в Европе

Участники:

Католики: император, Австрия, Испания
Протестанты: немецкие князья, Дания, Швеция, Англия, Нидерланды
Франция (католическая, но против Габсбургов)

Итоги — Вестфальский мир (1648):

Признание независимости Нидерландов
Ослабление Священной Римской империи
Равноправие католиков и протестантов

Вестфальская система международных отношений:

Принцип государственного суверенитета
Равноправие суверенных государств
Невмешательство во внутренние дела
Коллективная ответственность

4. Столкновение цивилизаций Запада и Востока
Основные различия:

Запад	Восток
Христианство	Ислам, буддизм, индуизм, конфуцианство
Конституционные/абсолютные монархии	Автократические империи
Развитие капитализма	Феодальные отношения

Основные конфликты:

Противостояние с Османской империей
Битва за Вену (1683) — переломное событие
Войны России с Турцией

5. Варианты ответа Востока на вызов Запада
Османская империя:

Модернизация армии по европейскому образцу
Реформы ограниченного характера
Сопротивление янычар и духовенства

Иран:

Реформы при шахе Аббасе I
Нестабильность развития
Периодическое свертывание реформ

Япония:

Политика самоизоляции — сакоку (1641-1853)
«Закрытие» для иностранцев
Ограниченная торговля с голландцами и китайцами

Китай:

Политика самоизоляции — хайцзинь
«Морской запрет»
Торговля только в определенных портах

Индия:

Британское завоевание с середины XVIII в.
Конкурентная борьба между Англией и Францией
Победа британцев

6. Революционные потрясения XVI-XVIII вв.
Причины революций:

Кризис феодальной экономики
Развитие капиталистических отношений
Социальные противоречия
Религиозные конфликты

Основные революции:
Нидерландская революция (1566-1609):

Национально-освободительная борьба против Испании
Религиозный фактор (протестанты против католиков)
Результат: независимое государство Нидерланды

Английская революция (1640-1660):

Конфликт между королем и парламентом
Свержение монархии, создание республики
Затем — конституционная монархия

Французская революция (1789-1799):

Свержение монархии, установление республики
Символ борьбы за свободу и равенство
Декларация прав человека и гражданина

Война за независимость США (1775-1783):

Первый в истории факт обретения независимости от европейской колониальной державы
Создание нового суверенного государства
Парижский мирный договор

7. Последствия революций
Политические изменения:

Переход к более демократическим формам правления
Конституции как основа нового государства
Ослабление абсолютной власти монархов

Социальные изменения:

Укрепление позиций среднего слоя общества
Ослабление влияния аристократии
Новые представления о власти, свободе и правах граждан

Идеологическое влияние:

Распространение революционных идей за пределы Европы

Вдохновление реформ в других странах

1. Особенности экономического развития
Западная Европа:

Формирование капитализма
Характерные черты капитализма:
Частная собственность на средства производства
Основные социальные группы: буржуазия и наемные рабочие
Господство товарного хозяйства
Стремление к прибыли
Внедрение технических новшеств

Центральная и Восточная Европа:

Преобладание барщинно-крепостнических порядков
Высокий спрос на сельскохозяйственную продукцию в Западной Европе
В России при Екатерине II крепостное право достигло предельной формы

Восток:

Господство феодальных отношений
Остатки рабовладельческих отношений
Сдерживание экономического и социального прогресса

2. Первоначальное накопление капитала
Определение:
Процесс, в ходе которого будущие производители собирают материальные и финансовые ресурсы, необходимые для развития своего дела.
Источники накопления капитала:

Работорговля
Ограбление колоний
Торговые пошлины
Государственные займы
Политика протекционизма
Доходы от торгово-ростовщической деятельности

Условия формирования капитализма:

Накопление капитала
Формирование рынка свободной рабочей силы
Великие географические открытия (внешняя предпосылка)

Особенности в Англии:

Огораживания — превращение земель в пастбища для овец
Сгон крестьян с земли
Создание армии безработных

3. Аграрный переворот
Сущность:
Глубокие изменения в сельском хозяйстве, экономических отношениях и социальной структуре общества.
Основные изменения:

Внедрение новых методов возделывания земли
Переход к частной собственности на землю
Концентрация земли в руках богатых феодалов и буржуазных предпринимателей
Рост производительности сельского хозяйства
Освобождение части населения для работы на мануфактурах

Последствия:

Рост рынков сбыта сельхозпродукции
Технологический прогресс
Увеличение мобильности населения
Рост городского населения

4. Рост мануфактурного производства
Причины возникновения мануфактур:

Цехи не могли удовлетворить возросший спрос
Рост ремесла и товарного производства
Увеличение денежных богатств

Формы мануфактур:

Тип	Описание
Рассеянная	Купец раздавал сырье надомникам-ремесленникам
Смешанная	Сочетание работы в мастерской и на дому
Централизованная	Все операции в одной мастерской

Особенности в России:

Первые мануфактуры в XVII в.
При Петре I — 221 мануфактура
Государственный контроль
Использование принудительного труда крепостных

5. Начало промышленного переворота
Место и время: Великобритания, вторая половина XVIII в.
Ключевые элементы:

Механизация производства
Изобретение паровых машин
Строительство дорог и каналов
Развитие национального рынка

Технические преобразования в текстильном производстве:

1733 — «летучий челнок» (Джон Кей)
1765 — прялка «Дженни» (Джеймс Харгривс)
1769 — ватер-машина (Ричард Аркрайт)
1779 — «мюль-машина» (Самуэль Кромптон)
1784 — паровой двигатель (Джеймс Уатт)

Последствия:

Массовая миграция в города
Формирование буржуазии и пролетариата
Массовое производство товаров
Тяжелые условия труда рабочих

6. Захват контроля над внешней торговлей
Методы установления контроля:

Создание торговых поселений и колоний
Построение колониальных империй
Взрывной рост промышленного производства
Политика меркантилизма

Меркантилизм:

Накопление золота и серебра
Расширение экспорта
Ограничение импорта
Конкуренция за торговые пути и колонии

1. Гуманизм как философская основа Возрождения
Гуманизм (от лат. humanus — человеческий) — новое мировоззрение, основанное на культе человека.
Мировоззренческие основы гуманизма:

Интерес к Античности
Отрицание церковно-феодальной культуры
Вера в разум и рациональное познание
Провозглашение красоты мира и человека
Право человека на счастье в земной жизни
Утверждение идеала человека-творца

Возрождение (Ренессанс) — период в истории Европы XIV-XVI вв., характеризующийся гуманистическим мировоззрением и светским характером культуры.
Основные черты эпохи Возрождения:

Гуманизм — обоснование самоценности человека
Антропоцентризм — человек в центре мироздания
Свободомыслие — освобождение от догматического мышления
Эстетизм — ведущая роль искусства

Этапы эпохи Возрождения:

Этап	Период	Характеристика
Раннее	XIV-XV вв.	Зарождение ренессансной культуры в Италии
Высокое	Конец XV — первая половина XVI в.	Наивысший расцвет искусства и гуманизма
Позднее	Вторая половина XVI в.	Синтез культуры Ренессанса и Реформации

Внутренние противоречия гуманизма:

Порождение гордыни и индивидуализма
Презрение к низшим социальным группам
Обращение только к образованной элите
Антифеодальная и антиплебейская направленность

2. Человек как центральная фигура в культуре Возрождения
Выдающиеся представители:

Эразм Роттердамский — «Похвала глупости», критика католического духовенства
Рафаэль Санти, Микеланджело Буонарроти, Тициан Вечеллио — живописцы Италии
Питер Брейгель Старший — нидерландская живопись
Альбрехт Дюрер, Ганс Гольбейн Младший — немецкая живопись
Уильям Шекспир — исследование внутреннего мира человека
Франсуа Рабле — «Гаргантюа и Пантагрюэль»
Мигель де Сервантес — «Дон Кихот»

3. Социально-политическая мысль
Основные идеи:

Отвержение божественного вмешательства в политику
Политика определяется практическими интересами людей
Государство — сила, защищающая интересы определенных слоев

Теория абсолютизма:

Никколо Макиавелли (Италия)
Жан Боден (Франция)
Идея сильной централизованной государственной власти

Утопические учения:
Томас Мор — «Утопия»:

Отсутствие частной собственности, денег и войн
6-часовой рабочий день
Материальные блага по потребностям

Томмазо Кампанелла — «Город Солнца»:

Отсутствие частной собственности и эксплуатации
Обязательный, но радостный труд
Руководство жреца и совета мудрецов
Первостепенная роль образования

4. Формирование научной картины мира
Научные открытия:

Николай Коперник — гелиоцентрическая теория (Земля вращается вокруг Солнца)
Галилео Галилей — подтверждение теории Коперника
Джордано Бруно — учение о бесконечности Вселенной
Леонардо да Винчи — универсальный гений, изобретатель

Методы познания:

Акцент на опыте и изучении природы
Экспериментальный метод
Отвержение церковных догматов
Развитие естествознания и прикладной науки

5. Влияние гуманистических идей на Восточную Европу
Предпосылки распространения:

Расширение международных контактов ВКЛ и Российского государства
Рост городского населения
Потребность в грамотных людях
Интерес к западноевропейскому опыту

Конкретные проявления:

Острожская славяно-греко-латинская академия (основана К. Острожским)
Острожская Библия (1581) — первое полное издание на церковнославянском языке
Переписка Ивана IV с князем Андреем Курбским
Еретические движения против официальной церкви

Особенности:

Защита православия после падения Византии
Узкий круг участников дискуссий
Подавление ересей церковью и государством

6. Культура Востока в XIV-XVI вв.
Особенности развития:

Значительные успехи в искусстве
Не уступала европейской культуре
Развитие в русле традиции
Согласие с религией
Не изменяла мировоззрения людей

Отличия от европейской культуры:

Сохранение традиционных форм
Религиозная основа
Отсутствие радикального пересмотра ценностей

1. Предпосылки и причины Реформации
Что такое Реформация?
Реформация — массовое религиозное и политическое движение XVI века, которое хотело изменить католическую церковь. В результате появился протестантизм.
Почему началась Реформация?

Католическая церковь имела огромную власть, но многим это не нравилось
Духовенство было коррумпированным, продавало индульгенции (прощение грехов за деньги)
Люди хотели более простой и личной веры без посредников
Князья германских государств хотели независимости от власти Габсбургов
Изобретение печатного станка помогло распространять новые идеи
Библия стала доступнее для простых людей
Росли города, развивалась буржуазия, распространялись идеи индивидуализма

2. Особенности реформационного движения в разных государствах
В Германии:

Мартин Лютер в 1517 году опубликовал 95 тезисов против продажи индульгенций
Лютер учил, что спасение достигается верой, а не покупкой индульгенций

В Швейцарии:

Ульрих Цвингли отвергал церковную иерархию
Жан Кальвин создал строгое учение о предопределении
В Женеве Кальвин установил очень строгие правила жизни

В Англии:

Король Генрих VIII создал англиканскую церковь
Отказался признавать власть папы римского
Церковные земли перешли к королю и дворянам

3. Религиозные войны
Реформация привела к кровопролитным войнам между католиками и протестантами:

В Англии — конфликты между протестантами и католиками
Во Франции — война между католиками и гугенотами (французскими протестантами), включая Варфоломеевскую ночь 1572 года
В Нидерландах — восстание против Испании

4. Контрреформация
Что это было?
Контрреформация — ответ католической церкви на протестантскую Реформацию.
Основные меры:

Тридентский собор (1545-1563) — установил строгие правила для духовенства
Создание новых орденов, особенно иезуитов
Усиление инквизиции
Улучшение образования католического духовенства

1. Сущность и основные идеи Просвещения
Что такое Просвещение?
Просвещение — культурно-философское движение XVIII века, которое распространяло научные знания и идеи свободы человека.
Основные идеи:
1.    Разум — вера во всесилие человеческого разума и науки
2.    Свобода — люди должны быть свободны от произвола государства и церкви
3.    Равенство — все люди равны перед законом, независимо от происхождения
Знаменитые просветители:

Вольтер
Жан-Жак Руссо
Дени Дидро
Шарль-Луи Монтескьё

2. Особенности Просвещения в разных странах
В Англии:

Связано с наукой и техническим прогрессом
Умеренная критика религии
Джон Локк, Исаак Ньютон

Во Франции:

Больше связано с политическими изменениями
Борьба за права человека
Призывы к ограничению власти короля и церкви

В Германии:

Более умеренное и философское
Иммануил Кант — главная фигура
Развитие литературы (Гёте, Шиллер)

3. Просвещенный абсолютизм
Что это?
Политика европейских монархов второй половины XVIII века, которые пытались соединить абсолютную власть с идеями Просвещения.
Особенности:

Монарх должен править, используя разум и науку
Реформы в образовании, судебной системе, экономике
Ослабление власти церкви
Но сохранение абсолютной власти монарха

4. Просвещение в России
Особенности:

Начало при Петре I — создание светских школ
Открытие Московского университета в 1755 году
Ведущая роль государства в реформах
Екатерина II — главная сторонница просвещения

Противоречие между идеями Просвещения и крепостным правом

1. Государственный строй ВКЛ в первой половине XVI в.
Территория ВКЛ:

Простиралось от Балтийского до Черного моря
Включало современные белорусские, литовские, украинские земли
Было одним из крупнейших государств Европы

Система управления:

Сословно-представительная монархия
Рада ВКЛ (паны-рада) — главный орган управления
Сейм — решал важнейшие государственные вопросы
Воеводства и поветы — местное управление

2. Статуты ВКЛ
I Статут (1529 г.):

Подготовлен под руководством Альбрехта Гаштольда
Регулировал права монарха и обязанности сословий
Написан на старобелорусском языке

II Статут (1566 г.):

Подготовлен комиссией Николая Радзивилла Черного
Унифицировал правовые нормы ВКЛ и Польши
Вводил презумпцию невиновности

III Статут (1588 г.):

Подготовлен под руководством Льва Сапеги
Закреплял независимость ВКЛ
Запрещал назначать иностранцев на государственные должности

3. Образование Речи Посполитой
Причины унии:

Тяжелое внешнеполитическое положение ВКЛ
Ливонская война
Стремление шляхты ВКЛ получить такие же права, как польская шляхта

Люблинская уния 1569 г.:

Создание федеративного государства — Речи Посполитой
ВКЛ потеряло Подляшье, Подолье, Волынь и Киевщину
Сохранились некоторые элементы самостоятельности ВКЛ

4. Борьба ВКЛ за самостоятельность
Попытки укрепить независимость:

Создание в 1581 г. Главного Трибунала ВКЛ
III Статут 1588 г. закрепил обособленность ВКЛ
Проведение каждого третьего сейма в Гродно

5. Причины кризиса в Речи Посполитой
Основные проблемы:

Ослабление королевской власти
Право "либерум вето" — любой депутат мог сорвать решение сейма
Борьба магнатских группировок за власть
Вмешательство иностранных государств

6. Попытки реформ и разделы
Реформы Чарторыйских (1764 г.):

Экономические, политические и судебные реформы
Встретили сопротивление магнатов

Первый раздел (1772 г.):

Австрия получила Галицию
Пруссия — польское Поморье
Россия — Восточную Беларусь

Конституция 3 мая 1791 г.:

Ограничивала шляхетские вольности
Отменяла "либерум вето"
Превращала Речь Посполитую в унитарное государство

Второй раздел (1793 г.):

Пруссия получила западные земли Польши
Россия — центральную часть Беларуси

Восстание Тадеуша Костюшко (1794 г.):

Попытка восстановить Конституцию 1791 г.
Поражение восстания

Третий раздел (1795 г.):

Окончательное исчезновение Речи Посполитой с карты Европы
Западные земли Беларуси вошли в состав России

1. Ливонская война (1558-1583)
Участники:

Россия против Ливонии, ВКЛ, Польши, Швеции

События на территории Беларуси:

1563 г. — взятие русскими войсками Полоцка
Успешная оборона других белорусских городов
1579 г. — отвоевание Полоцка войсками Стефана Батория

Итоги:

Россия потеряла выход к Балтийскому морю
ВКЛ сохранило большинство своих земель

2. Казацко-крестьянская война (1648-1651)
Причины:

Восстание Богдана Хмельницкого в Украине
Религиозные и социальные противоречия
Поддержка восстания православным населением Беларуси

События:

Вторжение казацких отрядов в Беларусь
Разрушение многих городов (Гомель, Речица, Мозырь)
Участие местного православного населения в восстании

3. Война России против Речи Посполитой (1654-1667)
Причины:

Переяславская рада 1654 г. — переход казаков под власть России
Стремление России расширить территории

События на территории Беларуси:

1655 г. — занятие русскими почти всей Беларуси включая Вильно
Создание Белорусского казацкого полка
Длительные боевые действия

Итоги:

Андрусовское перемирие 1667 г.
Вечный мир 1686 г.
Смоленщина и Левобережная Украина остались за Россией
Беларусь осталась в составе ВКЛ

4. Северная война (1700-1721)
Участники:

Северный союз (Россия, Дания, Саксония, Речь Посполитая) против Швеции

События на территории Беларуси:

1706 г. — наступление армии Карла XII на Гродно
1708 г. — битва при Головчине
28 сентября 1708 г. — битва у деревни Лесной ("мать Полтавской победы")

Итоги:

1709 г. — Полтавская битва, перелом в войне
1721 г. — Ништадтский мир
Россия стала великой европейской державой
Беларусь понесла огромные потери — население сократилось на треть

Общие последствия войн для Беларуси:

Разрушение многих городов и сел
Значительные демографические потери
Экономический упадок
Усиление процессов полонизации среди шляхты

- Фольварочно-барщинная система
Белорусская знать создала фольварки – крупные поместья, ориентированные на продажу зерна в Европу. Они базировались на барщине – труде крепостных крестьян, привязанных к земле.
- Волочная помера (1557 г.)
– Землю делили на волоки (1 волока = ≈21,36 га).
– Плодородные волоки шли под фольварки, остальные — крестьянам.
– Крестьяне брали полволоки (10,68 га) и выполняли барщину: 2 дня в неделю зимой и 4 дня летом.
– Соотношение: 1 волока фольварка обслуживалась семьёй из 7 крестьянских волок.
- Итоги реформы
– Упорядочена система крестьянских повинностей.
– Повысилась урожайность и доходность поместий.
– Юридически закрепили крепостное право (Стату́ты ВКЛ 1566 и 1588 гг.), увеличив срок «поиска» беглых крестьян до 20 лет.
- Развитие городов и ремесел
– Городские центры сместились с замков на торговые площади.
– Ремесленники создавали цехи, купцы – братства (гильдии).
– Города специализировались: Гродно – строительство, Полоцк и Витебск – речные профессии, Могилев и Слуцк – кожевенное и металлообработка.
– В начале XVII в. в городах около 50% жителей занимались сельским хозяйством и промыслами.
Торговля и коммуникации
– Лавки и базары регулярно снабжали население товарами.
– Ярмарки и гильдии регулировали внешнюю и транзитную торговлю.
– Развивались дороги и речные пути (скорость обозов 20–30 км/день).
– Появились гостинцы между городами ВКЛ.

- Кризис и упадок
– Войны (1654–1667 гг. и др.) разрушили деревни и города, вызвали голод и чуму.
– Сократилось население и число ремесленных профессий.
- Восстановление сельского хозяйства
– В западных и центральных районах сохраняли фольварочно-барщинную систему.
– На опустевших землях переходили на оброк.
– Осушали болота и осваивали новые пашни.
– Барщину увеличили до 12 дней в неделю.
- Города и социальные противоречия
– Города медленно отстраивались (Могилев, Несвиж).
– Усилилось имущественное неравенство; восстания в Могилеве, Мозыре, Кричеве (1740–1744 гг.) и Каменецкой волости (1754–1756 гг.).
Зарождение капиталистических элементов
– Расслоение крестьян: зажиточные семья нанимали наёмных работников.
– Мануфактуры магнатов (Анна Екатерина Радзивилл, Огинские, Хрептовичи, Сапеги) выпускали стекло, зеркала, слуцкие пояса и др.
– В XVIII в. действовало >50 мануфактур, но они часто имели убыточный характер и закрывались вместе с их владельцами.
Экономическая реформа Антония Тизенгауза (1765 г.)
– Восстановление фольварков и четырёхполье.
– Создание королевских мануфактур (шелковые, чулочные, каретные).
– Единая таможенная пошлина, единые меры веса и длины.
– Реформа провалилась из-за нежелания крестьян и неэффективности крепостного труда.

Основные идеи эпохи Возрождения на белорусских землях
В конце XV – первой половине XVI в. в городах ВКЛ начала ослабевать религиозная монополия: развивались торговля, ремёсла и светская культура. Широкие связи с Западом, итальянские художники и учёные, изучавшие Античность, подготовили почву для ренессансного подъёма.
Как проявлялся Ренессанс?

Развитие книгопечатания (Скорина, Фиоль, Фёдоров и др.).
Появление светской (новолатинской) поэзии и прозаических жанров.
Первые законы Единого статута ВКЛ основывались на римском праве, утвердив равенство перед судом.

Гуманизм
Шляхта и магнаты (например, Бона Сфорца) поддерживали обмен идеями с Европой, учили своих детей за границей, коллекционировали древние рукописи. Русская поэма Николая Гусовского «Песня о зубре» показывает новые темы — родину, историю, судьбу человека.
Франциск Скорина

Первый восточнославянский первопечатник, издал «Псалтирь» (Прага, 1517) и «Библию русскую» (1517–1519).
Вводил авторские предисловия, комментарии и иллюстрации; сочетал церковнославянский и старобелорусский языки.
Стал просветителем: пропагандировал образование, идеи правового государства и гражданской ответственности.

Наследники Скорины
Многочисленные типографии ВКЛ (Несвиж, Москва, Заблудово, Кутейно) издали переводы «Апостола», «Евангелия», «Катехизиса», учебники для чтения и религиозной жизни.
Архитектура и меценатство

Появились раннеренессансные укреплённые замки и каменные жилые дома («каменицы»).
Шляхетские дворы (Радзивиллы в Несвиже) стали центрами культурной жизни: открывали школы, театры, типографии.

Сарматизм и барокко

Шляхта считала себя потомками сарматов, использовала польский язык и костюмы как признак статуса.
В архитектуре, живописи и скульптуре доминировали богатство декора, криволинейные формы, контрасты света и тени.

Литература и книжное дело

Появились хроники, синопсисы, диариуши о быте и событиях ВКЛ.
Православные братства печатали грамматики и буквари; позже полемическая литература обострила религиозные споры.
Развивалась политическая сатира, высмеивавшая чуждое влияние.

Архитектурные стили

Барыокко (раннее, зрелое и «виленское») с декором, лафетом и лепниной.
С середины XVIII в. — классицизм: упорядоченность, античные формы, дворцово-парковые ансамбли (дворцы Огинских, Тизенгаузов, Сапег).

Изобразительное искусство

Мемориальная и алтарная скульптура, деревянная и каменная резьба.
Белорусская ажурная резьба украшала иконостасы (Могилёв, Новодевичий монастырь).

Музыка и театр

Многоголосные канты (лирические, сатирические, псалмы).
В XVIII в. развивались мессы, опера, балет; появлялись придворные театры и музыкальные школы.
Батлейка (театр теней) стала уникальной формой народного представления.

Народная культура

Школьный и кукольный театр в школах иезуитов и братств.
Исторические песни и предания о борьбе за свободу.

Полонизация

После Люблинской унии (1569) польский язык вытеснил старобелорусский из официальных документов.
Шляхта и часть духовенства ассимилировались, в то время как крестьяне и мещане сохраняли национальные традиции.

Тест-аналог ЦЭ/ЦТ по данной теме!

Investing & Stocks

https://www.youtube.com/watch?v=OdXjtI0qrHk; § 31 Колониальная экспансия европейских государств; 7:51 https://www.youtube.com/watch?v=fC6FYAmMT5M; § 32–33 Основные тенденции политического развития цивилизаций мира в XVI–XVIII вв.; 13:26 https://www.youtube.com/watch?v=y9j13Vd6q-M; § 34 Основные тенденции социально экономического развития цивилизаций мира; 9:08 https://www.youtube.com/watch?v=juVCMnLxu5I; § 35 Гуманизм и Возрождение; 10:09 https://www.youtube.com/watch?v=Bn_9tE_FITI; § 36 Реформация. Религиозные войны в Западной Европе. Контрреформация; 8:59 https://www.youtube.com/watch?v=2YX76szWjwk; § 37 Эпоха Просвещения;16:40 https://www.youtube.com/watch?v=oOcDTKML9dQ; § 38–39 Политическое развитие Беларуси в XVI–XVIII вв.; 17:04 https://www.youtube.com/watch?v=Mj1_gpmo4Ms; § 40–41 Беларусь в европейских войнах раннего Нового времени; 13:27 https://www.youtube.com/watch?v=4M9s1wSAHJA; § 42 Экономическое положение Беларуси в XVI —первой половине XVII в.; 7:01 https://www.youtube.com/watch?v=RRoC4S1ATxI; § 43–44 Социально экономическое развитие Беларуси во второй половине ХVІІ — ХVІІІ в.; 9:22 https://www.youtube.com/watch?v=SlE4W3GlQNU; § 45 Реформационное движение и Контрреформация в ВКЛ; 8:15 https://www.youtube.com/watch?v=nuQu5Odidv4; § 46 Конфессиональная ситуация на территории Беларуси во второй половине XVI — XVIII в.; 6:39 https://www.youtube.com/watch?v=56jC9vGQRvc; § 47 Гуманизм и Возрождение на территории Беларуси; 7:50 https://www.youtube.com/watch?v=B7UHiLEdAQE; § 48 Развитие научных знаний и образования в Беларуси; 7:51 https://www.youtube.com/watch?v=d0XOmzKyHYc; § 49 Культура Беларуси во второй половине XVI — XVIII в; 10:57